Si les mots sont les briques de base de la littératie, donner aux élèves les bons outils est essentiel. Grâce aux mots de substitution, ils apprennent à lire et écrire des textes plus fluides, sans lourdes répétitions. Cette stratégie est au cœur du primaire et facilite la compréhension.
Sur ce site, nous proposons des pistes concrètes, des exemples, et des activités pratiques pour développer cette compétence clé.
Les mots de substitution, c’est quoi ?
Un mot de substitution est un mot (ou un groupe de mots) qui permet de remplacer un terme déjà utilisé dans un texte. Cela évite de répéter le même mot dans chaque phrase.
Exemple : Marie a un chien. Elle le nourrit tous les soirs. Ici, le pronom elle remplace Marie et rend la lecture plus naturelle.
Les mots de substitution les plus fréquents sont :
- les pronoms personnels sujets (il, elle, ils, elles),
- les pronoms démonstratifs (celui, celle),
- des anaphores nominales (le chien → l’animal),
- parfois même un adverbe (ici, là, alors), qui sert de reprise du sens.
Pourquoi utiliser les mots de substitution ?
Éviter les répétitions dans un texte
Un mot de substitution rend la lecture plus agréable. Les répétitions fatiguent le lecteur et nuisent à la compréhension.
Assurer la fluidité entre les phrases
Les phrases sont mieux connectées entre elles quand on utilise des mots de substitution. Cela crée une cohésion naturelle dans le texte.
Renforcer la compréhension globale
L’élève apprend à reconnaître le référent d’un pronom, ce qui favorise la compréhension. Cette compétence se développe grâce à l’enseignement explicite et aux stratégies de lecture guidées.
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Exemple de mots de substitution dans un texte
Texte sans mots de substitution
Laurie aime les chats. Laurie joue avec les chats. Laurie nourrit les chats.
Ici, les répétitions alourdissent la lecture et empêchent une bonne compréhension.
Texte avec mots de substitution
Laurie aime les chats. Elle joue avec eux. Puis, elle les nourrit.
Les pronoms elle et les remplacent Laurie et les chats. Cela montre comment un groupe de mots peut alléger un texte et aider les élèves du primaire.
Les pronoms comme mots de substitution
Les pronoms sont les mots de substitution les plus utilisés. Ils permettent de remplacer un nom, un groupe de mots ou même un groupe du nom entier.
Les pronoms personnels
Exemple : Paul lit un livre. Il aime cette histoire. → Le pronom personnel sujet il remplace Paul.
Les pronoms démonstratifs
Exemple : Cette maison est ancienne. Celle-ci est protégée par la ville. → Celle-ci est un mot de substitution.
Les pronoms et la cohérence du texte
Les pronoms personnels sujets et démonstratifs évitent que les élèves se perdent dans un texte. Ils sont essentiels pour garder le lien avec le référent et maintenir la compréhension.
Les anaphores : un mot de substitution particulier
Une anaphore est une forme de mot de substitution qui reprend une idée déjà exprimée dans une phrase ou un texte.
Qu’est-ce qu’une anaphore ?
Exemple : Le chien dort. L’animal est fatigué. → L’animal est une anaphore nominale qui remplace le chien.
Exemple d’anaphore dans un texte
Charlotte prépare son sac. La jeune fille y met ses cahiers. Ici, la jeune fille est un mot de substitution : elle reprend le référent Charlotte.
Différents types d’anaphores
- Anaphores nominales : chien → animal
- Pronoms personnels sujets : Marie → elle
- Pronoms démonstratifs : cette maison → celle-ci
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L’enseignement explicite des mots de substitution
L’enseignement explicite est une stratégie clé au primaire. Les enseignants doivent montrer, par des exemples et des modélisations, comment identifier et utiliser les mots de substitution.
Mini-leçons et pratiques guidées
Des mini-leçons courtes peuvent aider les élèves à repérer un pronom ou un groupe de mots qui remplace un nom.
Les pratiques guidées et la lecture partagée renforcent le processus d’apprentissage.
Modélisations et activités en classe
L’enseignant peut donner un texte, montrer comment il surligne les mots de substitution, puis demander aux élèves de répondre à une question : Quel mot ce pronom remplace-t-il ?
Comment les mots de substitution améliorent la compréhension
Lien entre phrases et texte
Les mots de substitution agissent comme une colle : ils relient les phrases entre elles, évitent les répétitions et assurent la fluidité d’un texte.
Lecture fluide et autonome
Au fil des mini-leçons, les élèves intègrent la stratégie et deviennent capables de lire seuls, en comprenant le rôle de chaque pronom et groupe de mots. Cela améliore leur compréhension et leur autonomie.
FAQ sur les mots de substitution
Qu’est-ce qu’un mot de substitution au primaire ?
C’est un mot qui sert à remplacer un nom ou un groupe de mots dans un texte pour éviter les répétitions et améliorer la compréhension des élèves.
Quelles sont les meilleures stratégies pour enseigner les mots de substitution ?
L’enseignement explicite, les mini-leçons, les pratiques guidées, les modélisations et la lecture partagée sont les façons les plus efficaces de développer cette compétence au primaire.